trouble de l'attention chez l'enfant (cherche témoignage/conseil)

apres un test, on a déceler chez ma fille un trouble de l'attention (ce qui explique qu'en général on a l'impression de parler aux mur )
A coté de sa, elle est largement au dessus de la moyenne pour ce qui est de la compréhension des tests écrit, de l’arithmétique et de la géométrie (bref tout ce qui est de l'ordre de l'écrit) .

Ma question est : Que faire pour lui développer son attention?
==>car là elle n'est qu'en CP, mais quand elle va grandir, sa risque de lui causer du tort.

merci de vos témoignage et de vos conseil.

Tu n'en as pas parlé avec ton médecin?

C'est qui le "on" qui a fait le test?

Le "on" est une psychologue spé avec mon accord.

ma fille est suivie depuis quelques mois chez une psychologue spécialiser enfants/ados, elle pensai que ma fille avait de réelle capacité dans tout ce qui touche l'écrit, et nous avons décider de faire passer a ma fille des tests d’intelligemment.

La psy pense que si a l'école la maîtresse lui prêtes plus d'attention, sa va passer avec les années, sauf qu'elle est en classe mixte (justement car elle a des capacité a l’écrit) et que c'est une classe de 28 élève
du coup la maîtresse m'a dit qu'elle essaierai de faire le nécessaire mais qu'avec ce nombre d'enfants, elle pourra pas être toujours derrière elle (je la comprend)

Ma fille est déjà en école privé (payer par son père), car je voulais justement pour l'éducations de mes enfants un suivie plus approfondie, mais depuis l'année dernière, il y a eu une vague d'inscription, et là, l'école a du créer cette classe mixte car trop d'élève de CP et de CE1, (pas assez pour ouvrir 1 classe supp de CP et de CE1), du coup il y a déjà 1 classe complète de CP et une autre de CE1 (d'où l'ouverture de cette classe mixte) je sais pas si je me suis bien exprimer ...


bref, je cherche une activité a faire faire a ma fille pour travailler son manque d'attention, sachant que dés Octobre, elle ira en plus 2fois/semaine en cours du soir.


Je ne veux pas attendre comme le propose la Psy, car j'ai eu le même soucis, qui ne c'est pas tasser avec les années, et je veux éviter a ma fille le même rejet des autres dont j'ai été victime.

Si tu la "saoule" en la harcelant en permanence pour qu'elle se concentre ça peut faire le même effet, elle n'a que 6ans :/

pour l'instant, je lui fou la paix, et pour ses devoirs, sa dure que 15 min le soir.

Mais je lui cherche une activité soit a lui faire faire (genre activité de groupe que son père paiera), soit un truc a faire avec elle, mais je sais pas encore quoi.

c'est pour sa que je viens demander des témoignage et/ou des idées

Elle aime quoi?
Ca peut etre du dessin, de la peinture, du tricotin, des scoubidous, il y aplein de choses qui demandent de la concentration, encore faut il que ça lui plaise.
Ou sinon un sport comme l'escrime par ex.

elle aime le dessins

L'école privée ne garantit en rien un "suivi plus approfondi"... D'ailleurs quand on voit le recrutement parfois..!
Quand aux "tests d'intelligence" j'ai également quelques rancunes avec...
Enfin, qu'entends tu par cours du soir?? Je ne vois pas comment développer l'attention d'un enfant à l'école en cumulant des moments de concentrations toujours scolaires.

L'idée d'activité développant la précision ect peut etre intéressante à partir du moment où elle est motivée pour ça! sinon aucun intéret. je dirais toutes les pratiques autour de l'art par exemple (danse, instrument, chant, dessin...).

Enfin pour avoir eu un enfant catalogué ainsi dans une classe de cp, je peux te dire qu'il était juste... un enfant...! Alors certes certains gamins rentrent mieux dans le moule scolaire mais le cp est vraiment un passage pour certains vraiment délicat: durant la maternelle, ils ont beaucoup travaillé en ateliers, en interractivité, avec beaucoups de moments de pauses libres ou de jeux pédagogiques. Là, à meme pas un mois de la rentrée on leur demande d'être assis sur des chaises en bons petits soldats... dur!! surtout si le niveau est double!

pour les cours du soir, enfaite c'est un peu comme de l'aide au devoir, c'est plus personnalisé, car la maîtresse pense que ma fille en a besoin pour "revoir" ce qu'elle n'a pas compris durant les cours ( en général c'est tout ce qui est cours oral qu'elle pige pas, il lui faut des truc plus "écrit ou schématiser" ), ces cours ce font par groupe de 5 élèves, et fonctionne un peu comme a la grande section (comme tu le disais) en ateliers.

Ma fille est ravie d'y aller, car sa commence a 16h45, et elle termine l'école a 16h30, du coup sa lui laisse du temps dans la cours de récréations avec ses copines.

Je vais voir si je trouve des cours de dessins proche de chez moi, car la psy a dit que pour son ages elle dessine mieux que la moyenne (elle a une mémoires photographique), et donc que ce serai bien pour elle d'approfondir ce "talent" (du moment que sa lui plait et que sa reste du plaisir)

J'ai eu des troubles de l'attention étant petite

Si j'avais été aux US j'aurai été catalogué hyper active et on m'aurait filé des cachetons. J'avais aussi une intelligence très au dessus de la moyenne ce qui expliquait mon manque d'attention, je comprenais plus vite que la moyenne et sans avoir vraiment besoin d'écouter.

Comment est ta fille niveau réussite scolaire ?

Petite, j'ai été mise très tôt aux baby gym (à 3ans) puis j'ai toujours fais deux sports en même temps (par année) à partir de 6 ans: poney/gym, poney/natation, poney/trampoline, poney/aïkido afin de m'occuper moi et mon attention.

bah quand elle était petite on m'a sortie la même chose, qu'elle était hyper-active, tout sa car elle fesait toujours pas ses nuits a 2 ans (on m'a sortie la même pour sa petite soeur)

J'ai refuser de la mettre sous traitement car une amie a moi l'avait fait pour son fils et c'était un vrai robot, il fessait gentillement tout ce qu'on lui demander sans broncher, lui qui était si plein de vie avant.

bref, elle a fait du poney l'an passer, sa lui plaisait plus alors elle a fait du patin a glace, puis de la natation.

Là on fait plein de sortie au parc, elle vient avec moi tout les soirs faire les box et on fait des balades en calèche avec un ami qui fait de l'attelage, et pour le moment sa lui plait, mais pour combien de temps

Elle a su tenir un crayon avant de savoir marcher, du coup elle a été tardive sur la marche (vers 17 mois, mais 4 pattes a 12 mois).

Niveau scolaire, tout ce qui est a l'écrit c'est nikel, elle écrit bien, puisqu'elle a commencer l'alphabet et les chiffre en grande section, et cet été, elle a voulu que je lui achète un cahier de vacance qu'elle a pris plaisir a remplir.

voici ce que donne son écriture:

Et bien ça m'a l'air pas mal du tout tout ça. J'ai un peu de mal du coup à comprendre à quoi servent ses cours du soir, c'est du soutien scolaire ? Pourtant elle a pas l'air d'en avoir besoin ?

ahhh c'est la fameuse "aide individualisée" ( qui restreint le nb d'heures collectives depuis l'an dernier)

bah ces cours du soir, vont l'aider a mieux comprendre tout ce qui était "oral" en cours et qu'elle n'a pas compris

MP

Et y'a vraiment des choses qu'elle ne comprend pas ? D'après ce que tu dis c'est une bonne élève.

Moi aussi j'étais contente d'aller "au petit groupe" comme on l'appelait à l'poque pourtant j'en avais absolument pas besoin, je n'y suis d'ailleurs allée qu'une ou deux fois, c'était sympa parce qu'on était avec les copines. Par contre pas de réelle utilité du truc, plus de la perte de temps qu'autre chose.

ton témoignage était pourtant très intéressant floffy

merci floffy

Sviet, ma fille ne comprend rien de ce qui est en cours oral, elle arrive le soir a la maison et me dis ne rien comprendre de ce que dis la maîtresse,

==>ce sont donc ces choses qui seront revue avec elle en cours du soir, la maîtresse essayera de schématiser un maximum sur tableau ou papier les cours oral non compris.

Ahh d'accord, c'est bon j'ai pigé Moi un peu blonde des fois !

Et Floffy elle a dit quoi

Et cette non compréhension serait dû à son manque d'attention ?

oaks49 a écrit:

bah quand elle était petite on m'a sortie la même chose, qu'elle était hyper-active, tout sa car elle fesait toujours pas ses nuits a 2 ans (on m'a sortie la même pour sa petite soeur)

J'ai refuser de la mettre sous traitement car une amie a moi l'avait fait pour son fils et c'était un vrai robot, il fessait gentillement tout ce qu'on lui demander sans broncher, lui qui était si plein de vie avant.

bref, elle a fait du poney l'an passer, sa lui plaisait plus alors elle a fait du patin a glace, puis de la natation.

Là on fait plein de sortie au parc, elle vient avec moi tout les soirs faire les box et on fait des balades en calèche avec un ami qui fait de l'attelage, et pour le moment sa lui plait, mais pour combien de temps

Elle a su tenir un crayon avant de savoir marcher, du coup elle a été tardive sur la marche (vers 17 mois, mais 4 pattes a 12 mois).

Niveau scolaire, tout ce qui est a l'écrit c'est nikel, elle écrit bien, puisqu'elle a commencer l'alphabet et les chiffre en grande section, et cet été, elle a voulu que je lui achète un cahier de vacance qu'elle a pris plaisir a remplir.

voici ce que donne son écriture:

Euh...

Personnellement, je pense pas que commencer l'alphabet et les chiffres en grande section soit la preuve d'une intelligence supérieure (sans vouloir rabaisser ta fille)

Cela étant, ne pas être capable de se concentrer tout du long quand la maîtresse parle, à son âge c'est normal.
En revanche ce qui est moins normal c'est de n'avoir rien compris du tout...

Qu'elle aie une mémoire photographique c'est chouette, et en conséquence c'est normal qu'elle soit "plus douée" à l'écrit mais ça ne reste que de la mémoire.

Et je ne pense pas que lui passer tout à l'écrit va régler son problème. C'est une solution de court terme.

Moi je lui ferais faire des activités de groupe, pour qu'elle apprenne à écouter les autres. La musique ça peut être pas mal je pense.
L'équitation il parait que ça fait des miracles ^^

Sinon je peux demander à ma mère à l'occasion, mais sans avoir vu la gamine je sais pas trop si ça sert à grand chose.

merci pitchoone, je pense effectivement a lui faire faire une activité de groupe.

l'équitation on a essayer, mais elle n'écoute pas la monitrice, car elle a peur de tomber, et du coup elle n'écoute rien.(pourtant j'ai jamais vu des poneys si gentil)

Elle n'est d’ailleurs jamais tomber, on ne sait pas d'où lui vient cette peur.

petite vidéo d'elle a poney (c'est celle qui a le manteau gris)
https://www.youtube.com/watch?v=wy8p7Hw4Mmc

Déjà, ce qui me gène dans la vidéo, c'est que c'est pas simplement des conseils ou des mots pour la rassurer que tu lui donnes, mais carrément des critiques sur sa position ou ce qu'elle fait.

Enfin elle a 6 ans.

Moi je laisserai parler la monitrice. Voir même je regarderai pas. Si tu es là à parler à la place de la monitrice, comment veux-tu qu'elle l'écoute?

et pourquoi du piano ou un instrument??
avec le solfége il y a un vrai travail visuel a faire (pouvoir lire rapidement un ensemble de note, une ligne, une partition) et en mm temps devoir la retranscrire sur le clavier.. je pense mm que ça jouerais sur ses capacités auditive.. non?

Je pense aussi.

Sincèrement j'aurais tendance à la tester au niveau de l'audition en premier. Juste dans le doute.